济南六一儿童医院专家教您区分孩子的不正常好动

　　在经历了漫长的暑假后，重回课堂的孩子上课坐不住、不听讲……成了许多孩子的通病。要想让爱动的孩子安安静静地坐着，或许长期专心地做某一件事情，这关于大多数孩子来说是一件很困难的事。众所周知，要想改掉一个坏习惯比养成一个好习惯难得多。这时要想让孩子一下子改好，显然是不可能的。那怎么办呢?下面由济南六一儿童医院许玲院长给我们解说，孩子好动应该怎么办?

　　医生简介：许玲，副主任医师，从事儿科临床医疗工作30余年，擅长儿童青少年各种发育行为问题的咨询、评估和治疗，尤其是儿童多动症、抽动症、儿童注意力不集中、学习困难、儿童遗尿症、儿童发育迟缓、不说话的诊断、评估及治疗积累了多年的经验。

　　1、好动的孩子意志力和自制力都比较差。要改进他们的注意力，战胜他们分神，就需要多鼓舞多表扬。当孩子在校园或家里有些杰出体现，如能少做小动作、安静地做作业等，爸爸妈妈和老师应及时给予表扬，记个红星或画个对勾，当积累一定数量的红星或对勾时，就能够交换某种权利。如5个红星能够看电视或吃冰淇淋，10个红星能够上公园、动物园等。关于黑圈或叉，则给予赏罚，比方不许看电视或游戏等。

　　2、强化正确行为，坚持正面引导。利用孩子爱玩的特点，让他多参加一些风趣而又需要耐性和意志的活动，如搭积木、玩橡皮泥、拼图游戏等，进步其活动的积极性，激发他们的爱好，延伸他们活动的时刻，培育他们杰出的意志品质。

　　3、让孩子参加精密运动，如下棋、练书法或许每天默坐10分钟不动的练习，渐渐地会使孩子的行为有所改进。这种方法的要点，在于培育孩子的注意力和适应能力。例如，爸爸妈妈先让孩子坐好，坚持安静，给孩子讲风趣的故事吸引他的注意力，逐步延伸他坚持注意力的时刻。开始前，爸爸妈妈先调整好孩子的坐姿，交谈时尽量有问有答。此外，爸爸妈妈或老师与孩子说话时，能够手拉着手地说话，或用手轻抚孩子的膀子，帮助他集中注意力。讲完后，则问他讲了什么，若答不出，爸爸妈妈或老师应再和蔼地讲一遍，直到他真正听进去停止。

　　哪一类好动孩子是属于不正常的好动?

　　1、行动无目的性

　　2、不能听家长安排和指挥，管不住

　　3、爱搞破坏，容易摔坏东西

　　4、独自玩耍，缺少有效互动

　　5、比较自我中心，不顾别人感受

　　6、性格倔强，家长不允许的偏要做，或者说了不到半分钟又去做

　　7、注意力集中程度不好，不喜欢看书学习

　　8、不知疲惫，精力过于旺盛

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